Об’єднати громади зі всієї України задля відновлення та розвитку – така мета у ініційованого Президентом Володимиром Зеленським проєкту «Пліч-о-пліч: згуртовані громади». У рамках цієї ініціативи у громад Чернігівщини з’явились партнери із західних областей. Особлива увага – закладам освіти. Так, представники Васильковецької громади Тернопільської області побували у Киселівській громаді на Чернігівщині і на власні очі побачили, яких руйнувань зазнали місцеві школи за час російської навали.
Був прильот поряд зі школою. Постраждав дах. Потім вони зайшли, наробили трошки тут. Ну а в 2022 році, коли вже звідси їх поперли, ми розпочали заняття, - розповідає Леонід ГОРБАЧ, директор гімназії у с. Вознесенське.
Леонід Горбач
Місцеві педагоги кажуть: учні вимушені жити у воєнних реаліях. Ось що розповідає вчителька молодших класів Тетяна КУРДАНОВА.
Зараз у мене в класі семеро діток. Взагалі у нас класи невеликі, по 7-8, є і 5-6 діток у школі. Нам зробили гарний підвал, тому дискомфорту не відчуваємо. Ну, звісно, коли тривога лунає, всі збираємося тихенько і йдемо у підвал. Діти були спочатку трохи налякані. Ми знаємо, що ми пережили. Вони чують вибухи, можуть відрізнити куди і який дрон летить, бо над нашими головами багато чого літає. І я пам’ятаю один момент такий… Летіли ракети над нами, а перед цим я дітям розказувала, як треба реагувати, коли летять ракети і дрони. І для мене було шоком, коли я сиділа, вела урок і над головою летіли дві ракети, а звук був наче літак. І діти мої без слова, дивлячись на мене, всі раптом лягли під парти. Для мене це був шок. Як по команді. І я тихенько: «Діти, це літак». За них і в підвал.
Тетяна Курданова
У Киселівському ліцеї укриття теж функціонує, може вмістити всіх учнів. Його допомогли відновити закордонні благодійники.
По документам сам заклад вміщує 320 учнів, укриття теж розраховане на таку кількість. Величезна кімната, де ми можемо розміщати учнів зайнята для боротьби, у нас секція боротьби є. Ми там парти не ставимо, але за необхідності воно може бути використане. У нас тут займається повністю окремо по класах початкова школа, для кожного класу окремий кабінет. 5-9 класи сидять тут за партами, 10-11 – в окремому кабінеті. Всі мають парти, до всіх підходить учитель, всі працюють, - ро-повідає директорка закладу Алла МИРОНЕНКО.
Алла Мироненко
Найбільша потреба у Киселівській громаді – це побудова бомбосховища в Брусилівському ліцеї. Проєкт уже розроблено, а от коштів на фізичне його втілення поки бракує.
Ну от ми стоїм зараз у Брусилівському ліцеї. Найбільша допомога потрібна - бомбосховище. Громада зробила проєкт, це півмільйона гривень. Але ми шукаєм інвесторів, меценатів, бо громада у нас розбита і своїми силами ми це не витягнем, - говорить Володимир ШЕЛУПЕЦЬ, Киселівський сільський голова.
У Брусилівському ліцеї ремонтують дах
За результатами зустрічі представники Васильковецької та Киселівської громад підписали меморандум про співпрацю.
Ми сьогодні підписали меморандум щодо співпраці про проєкту «Пліч-о-пліч: згуртовані громади». Маю надію, що меморандум буде реалізований. Ми напрацювали три питання, які ми повинні виконати. Це стосується напрямку гуманітарної сфери, культурно-соціальних заходах і по одному культурному об’єкту, де ми повинні допомогти щодо ремонту даного об’єкту, - каже Андрій ГАЙДАШ, сільський голова Васильковецької територіальної громади Тернопільскої області.
Андрій Гайдаш і Володимир Шелупець
Загалом проєкт «Пліч-о-пліч: згуртовані громади» включає в себе кілька етапів та напрямків. Керівниця проєкту Мар'яна ТОМИН розповідає:
Насправді проєкт «Пліч-о-пліч» це про об’єднаність і згуртованість, нашу внутрішню згуртованість за принципом «українці – українцям». Через об’єднання громад ми сприяємо об’єднанню всієї країни. І в практичних кейсах і в соціокультурному обміні. Мова йде про те, що громади на лінійному рівні взаємодіють між собою по трьох напрямках. Перший – це відновлення, поточні ремонти об’єктів різної інфраструктури, медичної, освітньої. Другий напрям – це гуманітарна допомога, це надання допомоги продуктами харчування, медикаментами. Тим, що потребує громада в екстрених ситуаціях. І третій проєкт - це соціокультурний напрям, спортивні заходи. Це проєкт про нашу ідентичність, культурні зв’язки і про те, що фактично для бдітей, для майбутнього ми маєм думати про здоровий спосіб життя.
***
Час Чернігівський писав про таке:
